在竞争越来越激烈的当下，几乎全民都在负重前行，“压力山大”的工作与生活似乎早已司空见惯。学校里的中小学生们也丝毫不轻松，当前国内的教育仍是以考试分数作为评估教学的主要指标和选拔人才的主要依据，在这种每分必究的制度之下，“题海战术”应运而生，一座座作业小山拔地而起，中小学生课业负担过重的问题积重难返。家长想给孩子减负，却担心跟不上大队伍，只能看着孩子一头钻进“题海”之中。

“题海战术”是什么？

“题海战术”的目的是对付考试，其逻辑为只要多刷题就可以多得分，表现为教师满堂灌概念，学生的核心任务则是完成大量的、不受时间和地点限制的习题。为了不输在起跑线上, 目前“题海战术”甚至由中学生逐渐“下移”到小学生甚至幼儿园孩子身上。

为什么选择“题海战术”？

中国文化中向来也有“天道酬勤”、“熟能生巧”的说法，暗示了刻苦训练对学习的重要性，这也在无形中促使学生埋头苦学，遨游“题海”。做题确实是必要的，学生大量刷题的过程中，可以通过错题大致找到自己的知识漏洞，也可以在反复的操练中强化、巩固已学知识，且“题海战术”能促进形成一定的题感，对于应试的考生来说不失为一种提分方法。

为什么不选择“题海战术”？

① 形式单一，提分效率低

孩子需要完成的习题往往面向整个班级，而非“量身定做”，且其中存在大量习题重复对已掌握的知识点进行考察，并不能真正帮助孩子补上知识漏洞，导致不会做的题还是很多、做过的题还是不会，孩子疲于完成题目，却没有时间来反思、归纳，将做题中所运用的知识内化为己用，达到举一反三、轻松提分的效果。

② 负担过重，摧残身心健康

陷入“题海战术”的孩子往往需要背负过重的课业负担。看不到尽头的习题作业，不仅不能使孩子在学习上取得进步, 反而会使他们陷入疲于应付的境地，挤压了课后自主学习和实践的空间，也牺牲了更多兴趣爱好的发展。长此以往，孩子身心疲惫，容易出现厌学、弃学的逆反心理，不利于孩子的良性发展。

没有其他提分攻略了吗？

我国教育界研究者们依据教学过程最优化理论指出，“选题应当少而精，具有典型性、针对性、灵活性”，这实质上已经为优秀的习题立出了理性标准。选择集约化、高质量的习题，方可避免踏入“题海”的迷途。

酷培®AI作为全国首个真正将大数据应用到学习全过程的人工智能学习产品，助力让每个孩子都能享受到优质的教育，让每一个孩子的学习都更有效。那么，酷培®AI又是如何在做题方面为孩子提供帮助的呢？摆脱了“题海”，“减负”和“提分”同步到位应怎样实现？

① “优”而非“多”

酷培®AI将知识章节细化拆分成纳米级知识点，又将点连成网，进而输出集约化的测评题目，一道题即可将多个相关知识点串联，同步考察学生在该环节的知识状态。因此，酷培®AI的测评题目在“优”不在“多”，只需少量的题目，就能快速定位孩子的薄弱知识点。

② 智能个性化推题

酷培®AI能够实现千人千面智能推题，一方面是依据孩子已做题目的情况进行推荐，另一方面，大数据所具备“预测性”优势也能得到发挥，系统在考察孩子已攻克知识点的过程中能够预测到学生对于与该知识点相关的其他知识是否已掌握，以实现更具针对性的题目输出，促进高效提分。

③ 数据说话，即时反馈

孩子每次在酷培®AI做完题，便可快速获得一份智能报告，清楚掌握自己的知识状态，由红到绿，学习效果一目了然，使学习有目标、有动力，孩子不再做“题海”里失去方向的苦行舟，学习从被动到主动，减负增效潜移默化。

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